Проверочная работа" Лови ошибку"

Министерство образования и молодежной политики Рязанской области

ОГБПОУ « Кадомский технологический техникум»

Методическая разработка

По дисциплине «Математика»

«Проверочная работа: Лови ошибку»

Тема: « Призма»

                                                              Автор: Букина Галина Алексеевна,

                         преподаватель математики

             ОГБПОУ «Кадомский

                     технологический техникум»

                                                             2020

                                              Содержание

1.Введение……………………………………………………………………………………………………     3.

2.Проверочная работа по теме «Элементы призмы» …………………………………  .4

3. Проверочная работа по теме « Прямоугольный

параллелепипед»……………………………………………………………………………….. ………..  5                           4. Проверочная работа по теме «Призма»………………………………………………… .6

5.Использованная литература. …………………………………………………………………  …7

Введение.

Проверочная работа « Лови ошибку» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта для учащихся очной формы обучения, обучающихся по профессиям среднего профессионального образования. С помощью проверочной работы проверяется базовый уровень знаний учащихся по теме « Призма».

Проверочная работа - одна из форм текущего контроля знаний. Обучение не может быть полноценным без регулярной и объективной информации о том, как усваивается учащимися материал. Нетрадиционные формы контроля повышают мотивацию учения. Для того чтобы вызвать интерес в процессе обучения, я в проверочной работе использую методический приём «Лови ошибку!». В чем суть этого приёма? При составлении заданий проверочной работы, я намеренно допускаю ошибку (одну или несколько). Учащиеся должны обнаружить неточность и внести коррективы.

Преимущества приема «Лови ошибку»: - приводит в тонус внимание, мыслительную деятельность учащихся; - развивает аналитические способности; - воздействует на эмоциональную сферу учащихся, способствует более прочному усвоению учебного материала.

Этот приём можно использовать как в начале урока для активизации имеющихся знаний, в середине урока для повторения изученного материала, на этапе рефлексии с целью подведения итогов.

Оценка знаний и умений учащихся производится по пятибалльной системе.

Ставится отметка:

«3» - за 60% правильно выполненных заданий,

«4» - за 70 – 80% правильно выполненных заданий,

«5» - за 90 – 100% выполненных заданий.

Проверочная работа « Лови ошибку»

По теме: «Элементы призмы.» Цели: проверка полученных знаний; формирование навыков самоконтроля; эффективно тренировать устойчивость внимания, оперативную память.

Инструкция выполнения .

1. На проверочном листе записаны определения, теоремы, формулы по теме. 2. Ваша задача - найти ошибку и записать правильный ответ.

1.Тело, поверхность которого, состоит из конечного числа плоских многоугольников называется многогранником.                                                                                    2.Вершины многогранника обозначаются : а, в, с, д…..                                                         3. Отрезки, соединяющие вершины призмы, называются гранями.                                        4. Многогранник, который состоит из двух плоских многоугольников, совмещенных параллельным переносом называется пирамидой.                                                                  5. Отрезок, соединяющий две вершины призмы, не принадлежащие одной грани называется ребром.                                                                                                            6.Прямоугольный параллелепипед, у которого все ребра равны, называется прямоугольником.                                                                                                      7.Боковая поверхность прямой призмы равна произведению длины грани призмы на высоту. 8.S = a*b – площадь квадрата.                                                                                               9.S = a*h – площадь прямоугольника                                                                                   10. Высота прямой призмы равна боковому ребру.                                            11.Многогранник, все грани которого являются квадратами называется прямоугольным параллелепипедом.                                                                                                              12. У куба все грани прямоугольники.                                                                                 13. Если боковые ребра призмы перпендикулярны основанию, то призма является наклонной.                                                                                                                14.Призма, в основании которой лежит параллелограмм называется параллелепипедом. 15.Четырехугольная призма называется правильной, если в основании лежит параллелограмм.

 Проверочная работа " Лови ошибку"

По теме: «Прямоугольный параллелепипед »                                                                    Цели : проверка полученных знаний; формирование навыков самоконтроля; эффективно тренировать устойчивость внимания, оперативную память.

Инструкция выполнения .

1. На проверочном листе записаны определения, теоремы, формулы , задачи по теме. 2. Ваша задача - найти ошибку и записать правильный ответ.

1.В основании прямоугольного параллелепипеда лежит ромб.                                                 2. Высота прямоугольного параллелепипеда равна боковому ребру.                          3.Задача. Основание прямой призмы – прямоугольник со сторонами 5 см и 6 см , высота призмы 4см. Тогда площадь боковой поверхности равна 46 см2.                                             4. Прямоугольный параллелепипед, у которого все ребра равны, называется кубом.             5 .Вершины прямоугольного параллелепипеда обозначаются а. b . с…..                                  6 .Объем прямоугольного параллелепипеда равен V = a*b*c                                              7. Задача. Стороны основания прямоугольного параллелепипеда равны 3 и 4. Высота 5, тогда объем равен 60                                                                                                     . 8.Периметр- это произведение длин сторон многоугольника.                                                  9. Многогранник, который состоит из плоского многоугольника, точки и отрезков соединяющих их называется – призмой.                                                                               10. Площадь полной поверхности прямоугольного параллелепипеда Sп.п.п. = Sб.п.п+ Sосн. 11.В прямоугольном параллелепипеде куб любой диагонали равен сумме квадратов трех его измерений.                                                                                                                           12.S = a*b – площадь квадрата.                                                                                        13.S = a*h – площадь прямоугольника.                                                                             14.Грани прямоугольного параллелепипеда - параллелограммы.                              15.Основные элементы прямоугольного параллелепипеда – апофема, радиус, ребро, грань, образующая, высота, вершины, диаметр.

Проверочная работа "Лови ошибку"

По теме : «Призма»

Цели: проверка полученных знаний; формирование навыков самоконтроля; эффективно тренировать устойчивость внимания, оперативную память.

Инструкция выполнения .

1. На проверочном листе записаны определения, теоремы, формулы , задачи по теме.

2. Ваша задача - найти ошибку и записать правильный ответ

1.Основные элементы призмы –диагональ, радиус, ребро, грань, образующая, высота, вершины, диаметр.                                                                                                            2.В основании прямоугольного параллелепипеда лежит квадрат.                                         

3 Задача. Ребро куба 2 см, тогда объем равен 6 см.                                                              4 .Площадь полной поверхности прямой призмы: Sп.п.п. = Sб.п.п + Sосн.                            5. Прямоугольный параллелепипед, у которого все ребра равны, называется кубом.           

6 .Вершины призмы обозначаются а. b . с…..                                                                         7 .Объем прямой призмы равен произведению площади основания на высоту.                                                                                                                                                                   8. Четырехугольная призма называется правильной, если в основании лежит прямоугольник.                                                                                                                      9.В основании параллелепипеда лежит прямоугольник.                                                        10. Sб.п.п = Росн*Н.                                                                                                            11 Задача .Объем прямой призмы равен 30 ,площадь основания 10. Тогда высота призмы 5. 12.Гипотенуза – меньшая сторона прямоугольного треугольника.                                         13.S = a*b – площадь прямоугольного треугольника, где а и b катеты.                              14.S = a*h – площадь прямоугольника.                                                                              15.Задача.В основании прямой призмы квадрат со стороной 3 см, высота призмы 10 см, тогда Sб.п.п = 60 см3.

Использованная литература.

- Башмаков М.И. Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия: учебник для студентов профессиональных образовательных организаций, осваивающих профессии и специальности СПО. – М.,2017- Башмаков М.И. Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия: Сборник задач профильной направленности: учеб. пособие для студентов профессиональных образовательных организаций, осваивающих профессии и специальности СПО. – М.,2017                                                                        - Башмаков М.И. Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия: Задачник: учеб. пособие для студентов профессиональных образовательных организаций, осваивающих профессии и специальности СПО. – М.,2017                                                    - Погорелов А.В. Геометрия 10-11 кл. Просвещение.,2018​​​​​​​